Reflexión Students Led Conferences

Si aún no ha llenado el siguiente cuadro, imprímalo y llénelo:
Conferencias dirigidas por los estudiantes

Profesor Mr. Amaya  Área _ESTUDIOS COLOMBIANOS 8  

Quiero compartir este trabajo con ustedes porque: ______________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

Este trabajo muestra que yo puedo: ___________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

Yo quiero que te fijes especialmente en: ___________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

Lo que yo aprendí con  este trabajo fue: ___________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

Cuando  reviso ahora este trabajo, yo pienso que: ___________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

Mi meta en esta clase es: ___________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

Por nuestros hermanos ECUATORIANOS

RECUERDEN QUE MAÑANA VIERNES PUEDEN IR DE PARTICULAR Y COLABORAR CON UNOS PESOS Y AYUDAR ASÍ A NUESTROS HERMANOS ECUATORIANOS.. LOS QUE NO VAYAN  DE PARTICULAR ESTOY SEGURO TAMBIÉN LO HARÁN.

Semana del 18 al 22 de abril

Presentación pruebas de Stanford.

Trabajo en clase sobre el proyecto de los símbolos patrios.

La siguiente es la rúbrica de evaluación:

Proyectos Multimedia : Nuestra Identidad

CATEGORíA	4	3	2	1
Organización	Contenido de excelente organización, usando títulos y listas para agrupar el material relacionado.	Usó títulos y listas para organizar, pero en conjunto se observa algunas confusiones.	La mayor parte del contenido está organizado lógicamente.	La organización no estuvo clara.
Originalidad	El producto demuestra gran originalidad. Las ideas son creativas e ingeniosas.	El producto demuestra cierta originalidad. El trabajo demuestra el uso de nuevas ideas y de perspicacia.	Usa ideas de otras personas (dándoles crédito), pero no hay casi evidencia de ideas originales.	Usa ideas de otras personas, pero no les da crédito. Es evidente la falta de claridad.
Contenido	Cubre todos los temas a profundidad con detalles y ejemplos. El conocimiento del tema es excelente.	Incluye conocimiento básico sobre los temas. El contenido es bueno pero falta profundización en algunos temas.	Incluye información sobre los temas, pero falta profundidad en la mayoría de ellos.	El contenido es mínimo y tiene varios errores en los hechos.
Producto	Los estudiantes crean un proyecto original, preciso e interesante que está adecuadamente relacionado al tema de la identidad nacional.	Los estudiantes crean un proyecto adecuado que está relacionado al tema propuesto.	Los estudiantes crean un proyecto pero no adecuado al tema propuesto.	El proyecto no es preciso en información y menos en calidad.
orgullo	El trabajo refleja un inmenso esfuerzo y dedicación de parte del estudiante. Se siente orgulloso de su proyecto.	El trabajo refleja un esfuerzo importante de parte del estudiante.	El trabajo refleja algo de esfuerzo de parte del estudiante.	El trabajo refleja muy poco esfuerzo de parte del estudiante. Un proyecto sin dedicación.

CUARTO BIMESTRE. Semana del 11 al 15 de abril

Esta semana comenzamos nuestro último bimestre y espero de todos ustedes un gran esfuerzo y mucha pasión y deseo por alcanzar los logros planteados.

Nuestros logros para este bimestre son:

• Reconocerá lo que significa ser una nación multiétnica y pluricultural.
• Valorará las raíces históricas que dan cuenta de nuestra idiosincrasia.
• Identificará la cultura como una opción fundamental en el post-conflicto colombiano.

Para alcanzar esos logros debemos preguntarnos:

• ¿a qué llamamos idiosincrasia colombiana?
• ¿ Cuáles son los aspectos más relevantes de la cultura colombiana?
• ¿qué significa que seamos un país de regiones?
• ¿por qué la cultura es un elemento en la construcción de la paz?

De acuerdo con lo anterior empezaremos trabajando con un tema MUY apasionante: nuestros SÍMBOLOS PATRIOS y para ello, cada estudiante realizará un proyecto con este tema, teniendo en cuenta:

El proyecto es creatividad del estudiante: ¿cómo homenajear nuestra querida Colombia?
Como proyecto debe tener una dedicatoria.
Debe incluir la historia de nuestras banderas ( explicar los colores de la bandera actual ) y de nuestros escudos, ( explicar el escudo actual ) el himno ( historia ), ave y árbol.

Otros símbolos no reconocidos como oficiales pero que hacen parte de nuestra identidad como su música ( vallenato, cumbia), trajes típicos, el café, las esmeraldas,entre otros, deben incluirse. Ustedes determinan la cantidad de estos últimos.

Bibliografía

Ten en cuenta:

EJEMPLO DE LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR UN ORGANIZADOR DE BÚSQUEDA Y REGISTRO DE INFORMACIÓN 

ü  Localiza suficiente información para responder las interrogantes planteadas  Localiza información pertinente al tema  

ü  Localiza información precisa  

ü  Clasifica la información en temas apropiados  

ü  Los temas en los que organiza la información reflejan comprensión global de los aspectos que cubre la investigación  Registra sus fuentes correctamente  

ü  Sus fuentes son confiables  

ü  Registra la fecha de sus búsquedas en internet  

ü  La redacción y ortografía son correctas   

semana del 4 al 8 de abril

Esta semana seremos capaces de:

• Comparar la Colonización Antioqueña con los desplazados en el país en los últimos 50 años. Este cuadro comparativo lo haremos en drive.
• Evaluación escrita de los textos previamente seleccionados:

Sociales avanzado. "En busca de Bolívar" de  William Ospina

Periodos 2 al 8 :     "Pedro Pascasio, héroe a los doce años"  de Fernando Soto Aparicio.